Inspire História - PNLD 2020

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DE ACORDO COM A BNCC

Inspire História

AUTORES: Reinaldo Seriacopi, Gislane Azevedo

Código da Obra: 0371P20042

Inspire História é uma coleção em sintonia com as demandas do mundo contemporâneo, que exigem a formação de cidadãos críticos, atuantes e preocupados em construir uma sociedade mais justa e que valorize a tolerância, a pluralidade e o respeito. A História é apresentada como um processo de construção permanente, tomando sempre o cuidado de utilizar uma linguagem clara e adequada à faixa etária dos alunos. Ancorado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o conteúdo da obra é organizado por meio de boxes, atividades e imagens que buscam entrelaçar as múltiplas esferas das sociedades, como a política, a economia e a produção cultural.

Destaques da coleção

Sempre que possível, o texto central estabelece relações entre a História e as outras áreas do saber, principalmente por meio de questões relacionadas à pluralidade cultural, à formação cidadã, ao meio ambiente e à saúde.

A coleção proporciona oportunidades de reflexão sobre a relação entre passado e presente para tratar questões contemporâneas complexas, como intolerância, consumismo, violência, entre outros.

Existem atividades que aparecem no meio e no final do capítulo e acompanham o desenvolvimento da capacidade cognitiva do aluno. Incluem leitura de imagens, sistematização e ampliação do que foi estudado por meio de pesquisas, entrevistas, leitura e produção de textos, dramatização etc.

Assista ao vídeo da coleção

Seções em destaque seta

• PASSADO PRESENTE
Relaciona passado e presente e destaca as permanências e rupturas históricas de temas de grande relevância, como o papel da mulher em sociedades antigas e na sociedade contemporânea.

• RAIO X
O objetivo é desenvolver no aluno a percepção do modo como o historiador obtém informações a respeito do passado. Assim, ele constrói um pensamento reflexivo sobre as evidências históricas, além, é claro, de desenvolver uma postura crítica sobre as produções materiais do presente.

• OLHO VIVO
Propõe a leitura e a análise de imagens por meio da explicação de detalhes da obra. Mostra, por exemplo, como uma imagem aparentemente “neutra” pode ter sido produzida com o objetivo de transmitir valores, convencer pessoas ou consolidar estereótipos.

• ESQUEMA-RESUMO
Traz uma síntese esquemática dos conteúdos trabalhados. Organiza visualmente as principais ideias do capítulo, possibilitando a rápida retomada e a revisão do que foi apresentado.

• ENQUANTO ISSO...
Trabalha a simultaneidade, por meio do estudo de povos e culturas que não constam no texto principal do capítulo. Contribui para que os alunos reflitam sobre diversidade e respeito às diferenças.

• MINHA BIBLIOTECA
Indica livros adequados à faixa etária dos alunos e pertinentes aos assuntos do capítulo. Assim, é possível ampliar o repertório e estimular a leitura de outros gêneros além do didático.